top of page

2.1. Цель профессиональной деятельности:

Создание условий для овладения конкретным математическим материалом, необходимым в практической деятельности человека, мотивации к изучению технических дисциплин, формированию функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО и получения высококачественного результата по итогам государственной итоговой аттестации.

2.2. Цель профессиональной деятельности, направленная на эффективность работы Лицея им. Г. Ф. Атякшева

Связана с участием в работе повышения уровня обучающей деятельности учителя через проведение и анализ уроков в рамках компьютерной программы «Системный анализ урока (САУ)», позволяющей обеспечить положительную динамику образовательных результатов обучающихся.

Таблица.GIF
САУ.GIF
2.2

2.3 Проектирование педагогических инициатив, связанных с образованием обучающихся

Разработала и системно реализую рабочие программы по математике, алгебре, геометрии, программу элективного курса для учащихся 10 класса. Ежегодно инициирую и готовлю обучающихся к участию в проектно-исследовательской деятельности, в очных и дистанционных олимпиадах и конкурсах по профилю: Международный дистанционный конкурс «Старт» (2017-2019), Международной конкурс по математике «Олимпис 2017 – Осенняя сессия», Всероссийская дистанционная олимпиада по математике  "Отличник" (2021), Всероссийская олимпиада по геометрии "Новое дерево" (2021). Обучаю учащихся использовать электронные образовательные технологии инновационного ресурса Якласс, внедряю и активно использую интерактивные тетради Skysmart для учащихся в дистанционном обучении.

2.3

2.4 Реализация инициатив, связанных с эффективностью работы Лицея

Участвовала в работе научно-методической сессии «Профессиональный стандарт педагога: инновационные модели профессионального развития педагогических работников. Бережливое образование: от концепции к практике» (2017), участник методических совещаний «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся» (2021-2022), участвую в апробации банка заданий по формированию функциональной грамотности на образовательной платформе «Российская электронная школа», осуществляю экспериментальную деятельность с применением инновационно образовательного ресурса Якласс разработанном и поддерживаемым фондом развития интернет-инициатив при президенте РФ и инновационным центром Сколково.

2.4

2.5 Взаимодействие с социальными партнерами Лицея общеобразовательными  учреждениям г. Югорска, учреждениями дополнительного образования

В рамках взаимодействия с социальными партнерами представляла опыт работы на VI Региональной научно-практической конференции «Математика и информатика – предметы формирования основ логического мышления», являлась участником стажировки по дополнительной общеразвивающей программе «Математическое моделирование в физике», сотрудничаю с представителями Общероссийского проекта «Школа цифрового века».

В рамках участия в Фестивальном дне педагогического мастерства Лицея в 2019 году "Междисциплинарная интеграция как фактор повышения качества образования" и проводила презентацию эко-класса  (проект «Современная школа») с наставниками ООО «Газпром трансгаз Югорск". 

Сотрудничала с МАУ "Центр культуры - Югра Презент", организовывала  экскурсии в Этнографический музей г.Югорска, в Ресурсный центр - детский технопарк "Кванториум". 

2.5

2.6 Проектирование и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся

В рамках по развитию взаимодействия с родителями обучающихся, на основе плана воспитательной работы, привлечены  к проведению мастер-класса «Моделирование и конструирование геометрических фигур»(2018), «Новогодняя игрушка»(2017), участие в акциях: «Бессмертный полк», «Экологические  акции».

Ежегодно реализовывала социальный проект "Экологический класс" (2017-2020) совместно с родителями-наставниками ООО «Газпром трансгаз Югорск", инициирую участие в акциях ДЮЦ «Прометей» г.Югорска, МАУ "МЦ Гелиос", в мероприятиях Лицея.

2.6

2.7 Согласованность инициатив со стратегическими инициативами развития образования в ХМАО

Выше описанные инициативы находят подтверждение в Концепции развития системы образования Ханты - Мансийского автономного округа – Югры на 2018-2025 годы и на период  2030 г. Концепцией развития системы образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры до 2020 года, т.к. направлены на устранение проблем, связанных с осмысленным и эффективным применением обучающимися предметных знаний в нестандартной учебной и жизненной ситуации, ориентированы на обновление содержания и технологий образования, формирование механизмов оценки его качества.

2.7

2.8 Профессиональные достижения

Профессиональные достижения отмечены благодарностями и благодарственными письмами Управления образования администрации города Югорска,  благодарственным письмом директора Лицея, почетной грамотой главы города Югорска.

2.8
bottom of page